Paramedical Sciences and Military Health

fa بررسی شیوع نوموفوبیا پس از همه گیری کووید 19 در مراکز دانشگاهی فرهنگیان اصفهان Investigating the Prevalence of Nomophobia after the COVID-19 Pandemic in the Cultural Education Centers of Isfahan مقالات کامل full articles پژوهشي Research <h1 style="text-align: justify;">مقدمه: همه‌گیری کووید19 اثرات عمیق و گسترده‌ای بر جنبه‌های مختلف زندگی اجتماعی و فردی داشته است. یکی از این تأثیرات، افزایش وابستگی به فناوری‌های دیجیتال؛ به‌ویژه گوشی‌های هوشمند است که می‌تواند منجر به نوموفوبیا شود. نوموفوبیا، ترس یا اضطراب ناشی از دست دادن دسترسی به تلفن همراه است. هدف از این مطالعه، شناسایی و تحلیل شیوع نوموفوبیا در بین دانشجو معلمان پردیس‌ها و مراکز دانشگاه فرهنگیان اصفهان پس از همه گیری کووید-19 است. این تحقیق به دنبال آن است تا درک بهتری از چگونگی تأثیر همه‌گیری بر رفتارهای وابسته به فناوری در جامعه دانشگاهی ارائه دهد. مواد و روش‌ها: این مطالعه به روش توصیفی-تحلیلی و به صورت مقطعی در زمستان 1402 انجام شد. جامعه آماری مطالعه شامل 284 دانشجوی دختر و پسر 18 تا 24 ساله پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان اصفهان بودند که به صورت خودجوش و داوطلبانه در پژوهش شرکت کردند. از این تعداد، 101 نفر مذکر و 183 نفر مؤنث بودند. برای تحلیل داده‌ها از نسخه 5 نرم‌افزار  Graph Pad Prism(San Diego, CA 92108) استفاده شد. P برابر 0.05 ازنظر آماری معنی‌دار در نظر گرفته شد. یافته‌ها: نتایج این مطالعه نشان داد که پس از همه‌گیری کووید-19، 58.45 درصد از دانشجویان در سطح شدید نوموفوبیا قرار دارند، در حالی که 32.39 درصد در سطح متوسط و 7.39 درصد در سطح خفیف این اختلال هستند. تنها 1.76 درصد از دانشجویان فاقد نوموفوبیا بودند. همچنین، تفاوت معنی‌داری در شیوع نوموفوبیا بر اساس جنسیت مشاهده نشد. رفتارهای استفاده از گوشی هوشمند دانشجویان نیز با نوموفوبیا ارتباط معنی‌داری دارند؛ به‌طوری که افزایش زمان استفاده از گوشی و شبکه‌های اجتماعی به بروز یا تشدید احساس اضطراب ناشی از عدم دسترسی به تلفن همراه منجر می‌شود. نتیجه‌گیری: نتایج این مطالعه نشان می‌دهد که همه‌گیری کووید-19 به طور قابل‌توجهی بر افزایش شیوع نوموفوبیا در بین دانشجویان تأثیر گذاشته است. این نتایج می‌تواند به دانشجویان کمک کند تا با آگاهی بیشتر از عوامل ایجادکننده نوموفوبیا، میزان و نحوه استفاده از تلفن های هوشمند را مدیریت کنند.</h1> <h1>Introduction: The COVID-19 pandemic has profoundly and widely affected various aspects of social and individual life. One significant impact is the increased reliance on digital technologies, particularly smartphones, which can lead to nomophobia. Nomophobia is defined as the fear or anxiety stemming from the loss of access to a mobile phone. This study aims to identify and analyze the prevalence of nomophobia among teacher trainees at the campuses and centers of the University of Cultural Education in Isfahan following the COVID-19 pandemic. The research seeks to have better understanding about how the pandemic has influenced technology-dependent behaviors within the academic community. Materials and Methods: This study has been performed through a descriptive-analytical and cross-sectional approach in the winter 2023. The statistical population of the study included 284 male and female students whose ages were between 18 and 24 from the campuses of the University of Cultural Education in Isfahan, who voluntarily participated in the research. 101 of them were male and 183 of them were female among these participants. Data analysis was performed using version 5 of Graph Pad Prism software (San Diego, CA 92108). The p-value of 0.05 was considered statistically significant. Results: The results indicated that after the COVID-19 pandemic, 58.45% of students exhibited severe levels of nomophobia. While, 32.39% of them showed moderate levels and 7.39% of them experienced mild symptoms. Only 1.76% of students were found to be free of nomophobia. Additionally, there were not any significant differences in the prevalence of nomophobia based on gender. Students' smartphone usage behaviors were significantly associated with nomophobia so that the increase in the time of using smartphone and social media leads to intensify the feeling caused by inability of accessing the smartphone. Conclusion: The findings suggest that the COVID-19 pandemic has significantly affected the rise in nomophobia among students. These results may assist students in managing their smartphone usage by raising awareness about the factors contributing to nomophobia.</h1> نوموفوبیا, کووید 19, تلفن هوشمند nomophobia, covid 19, smart phone 45 54 http://jps.ajaums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-685-1&slc_lang=fa&sid=1 Firoozeh Alavian فیروزه علویان F.alavian@cfu.ac.ir 10031947532846004390 10031947532846004390 Yes Department of Basic Sciences, Farhangian University, Tehran, Iran. گروه علوم پایه، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. saeede shakeri سعیده شاکری s.shakeri@cfu.ac.ir 10031947532846004391 10031947532846004391 No Senior Technology Expert, Farhangian University, Tehran, Iran. کارشناس ارشد فناوری، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.