دوره 14، شماره 1 - ( علوم پیراپزشکی و بهداشت نظامی (بهار 1398) 1398 )
جلد 14 شماره 1 صفحات 25-17 |
برگشت به فهرست نسخه ها
مریم اسماعیل پور1 
، لاله معافی1 ، راضیه هوشمند دلیر2 ، رویا اکبرزاده*3
، لاله معافی1 ، راضیه هوشمند دلیر2 ، رویا اکبرزاده*3
1- گروه اتاق عمل-هوشبری، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران
2- گروه آمار حیاتی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران
3- گروه اتاق عمل-هوشبری، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران ،meratroma@yahoo.com
2- گروه آمار حیاتی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران
3- گروه اتاق عمل-هوشبری، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، سبزوار، ایران ،
چکیده: (5426 مشاهده)
مقدمه: مشاوره فرآیندی کمک‌کننده است که در طی آن یک مشاور در تلاش است تا توانایی و قدرت تصمیم‌گیری صحیح را در داوطلب ایجاد نماید. با توجه به‌ضرورت راهنمایی تحصیلی دانشجویان و جایگاه خطیر استاد مشاور در رشد حرفه‌ای دانشجویان، این مطالعه باهدف بررسی میزان رضایتمندی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سبزوار از عملکرد اساتید مشاور صورت گرفت.
مواد و روش‌ها: این مطالعه توصیفی مقطعی با مشارکت 350 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سبزوار به صورت سرشماری انجام گردید. ابزار پژوهش پرسشنامه پژوهشگر ساخته بود و پایایی به روش آلفای کرونباخ و روایی صوری و محتوایی انجام شد. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با نرم‌افزار SPSS نسخه 20 انجام گردید.
نتایج: یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که 76.1 درصد دانشجویان از عملکرد اساتید مشاور رضایت دارند. بیشترین میزان رضایت در گویه (رعایت اصول اخلاقی و رعایت احترام متقابل به دانشجویان) و کمترین میزان رضایت مربوط به گویه (امکان دسترسی به‌موقع به استاد مشاور) بود.
بحث و نتیجه‌گیری: بررسی‌ها نشان داد اکثریت دانشجویان شرکت‌کننده در مطالعه از رضایت خوبی برخوردار بودند. اساتید مشاور ماهر و باتجربه می‌توانند با ایجاد تغییرات، دگرگونی‌ها و مشاوره‌های تحصیلی مثبت، زمینه‌ساز تحولات شگرف در دانشجویان شوند. بنابراین پیشنهاد می‌شود تا مسئولین دانشگاه‌ها با انجام برنامه‌ریزی صحیح در انتخاب اساتید مشاور تخصصی و از طرفی با ایجاد انگیزه در اساتید مشاور، شاهد انجام هر چه موفقیت‌آمیزتر پروسه مشاوره دانشجویی گردند.
مواد و روش‌ها: این مطالعه توصیفی مقطعی با مشارکت 350 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سبزوار به صورت سرشماری انجام گردید. ابزار پژوهش پرسشنامه پژوهشگر ساخته بود و پایایی به روش آلفای کرونباخ و روایی صوری و محتوایی انجام شد. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با نرم‌افزار SPSS نسخه 20 انجام گردید.
نتایج: یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که 76.1 درصد دانشجویان از عملکرد اساتید مشاور رضایت دارند. بیشترین میزان رضایت در گویه (رعایت اصول اخلاقی و رعایت احترام متقابل به دانشجویان) و کمترین میزان رضایت مربوط به گویه (امکان دسترسی به‌موقع به استاد مشاور) بود.
بحث و نتیجه‌گیری: بررسی‌ها نشان داد اکثریت دانشجویان شرکت‌کننده در مطالعه از رضایت خوبی برخوردار بودند. اساتید مشاور ماهر و باتجربه می‌توانند با ایجاد تغییرات، دگرگونی‌ها و مشاوره‌های تحصیلی مثبت، زمینه‌ساز تحولات شگرف در دانشجویان شوند. بنابراین پیشنهاد می‌شود تا مسئولین دانشگاه‌ها با انجام برنامه‌ریزی صحیح در انتخاب اساتید مشاور تخصصی و از طرفی با ایجاد انگیزه در اساتید مشاور، شاهد انجام هر چه موفقیت‌آمیزتر پروسه مشاوره دانشجویی گردند.
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
مقالات کامل
دریافت: 1398/3/20 | پذیرش: 1398/5/12 | انتشار: 1398/3/10
دریافت: 1398/3/20 | پذیرش: 1398/5/12 | انتشار: 1398/3/10
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |